October 21, 2006 at 3:04 pm · Archivado en peliculas
Pelicula para ver
Una película dura y difícil de digerir porque tiene un argumento denso, denso pese a su sencillez de medios y de ideas. Este último motivo es el principal porque para unos es una película de culto y para otros, un experimento cinematográfico.
La película empieza sin tejer una trama y finaliza sin deshacerla, exactamente te introduce en la trama principal digamos que muy asperamente pero como una buena novela de ciencia ficción. La película narra los sufrimientos de los únicos personajes que aparecen en el reparto dentro de un extraño laberinto lleno de trampas.
Este laberinto lleva al límite psicológico a un grupo muy heterogéneo de personajes, ya que la simpleza matemática de éste es grandiosa porque es un cubo, algunas veces con trampas, con seis salidas correspondientes a las seis caras del cubo y dan en circunstancias normales a otro cubo con otras seis compuertas de salida. Y todos los cubos o habitaciones forman un cubo mayor muy especial puesto que, digamos para simplificar, los cubos se pueden mover y entonces habitaciones que están en una posición en otro momento están en otro; visualmente el conjunto del laberinto puede recordar al Cubo de Rubik aunque con ciertas diferencias porque los cubos pequeños que forman las habitaciones no rotan como en el rubik sino que se rota en
los tres ejes (x, y, z). Y todo este gigante mecanismo sólo tiene una salida que se produce una vez que el cubo ha movido todos los minicubos hasta su posición de inicio.
Wii es el nombre de la videoconsola de quinta generación de Nintendo, que será la sucesora de Nintendo GameCube. La principal característica de Wii es el control inalámbrico de la consola, bautizado como Wii Remote o también Wiimote por su parecido a un control remoto de Tv (Remote Control en Inglés), que es capaz de detectar el movimiento y rotación en un espacio de tres dimensiones. El mando dispone de funciónes de vibración, mientras que la última versión del mando integra además un altavoz.
Costara alrededor de $1,100,000 y la Fecha de lanzamiento el 19 de noviembre del 2006
October 8, 2006 at 10:24 am · Archivado en General
Así lo demuestran dos recientes estudios neurológicos que han presentado investigadores norteamericanos y alemanes. La conclusión es que mientras dormimos, el cerebro aprovecha para fijar los conocimientos aprendidos durante el día.
Necesitamos entre dos y tres horas para consolidar las materias aprendidas y ocho horas para completar el proceso de aprendizaje. Por lo que los neurólogos han demostrado que las personas que se pasan toda la noche estudiando sin dormir acaban no acordándose de nada de lo memorizado, mientras que las personas que duermen unas cuantas horas consiguen aprender lo estudiado.
La primera parte de la noche, donde predomina el sueño de ondas lentas, es la más importante a la hora de fijar conocimientos mientras el sueño REM que caracteriza la segunda fase de la noche tiene un papel muy secundario.
Los neurólogos encargados del proyecto ahora quieren descubrir si la siesta también es importante en el proceso de aprendizaje para así demostrar de una vez por todas que dormir es básico para el desarrollo del ser humano
Este es el weblog personal de “kilex”, soy diseñador gráfico, escribo sobre, gerencia de proyectos, pensamientos, ideas y temas entorno al diseño gráfico / (Colombia) / Email: kilex(a)kilex.org
