NOTAS:
- “La foto y el MP3 no son relevantes por sí mismos, sino que son herramientas de intercambio social”
“Como la persona necesariamente debe compartir en estas redes virtuales y nosotros los científicos sabemos qué parte realiza cada función, es fácil inferir qué zonas se activan”.
“La experiencia 2.0 potencia redes sinápticas a nivel de hemisferio derecho, asociado a la resolución de problemas y a la creatividad, lo que ha sido observado con técnicas de neuroimagen”
- cuando la generación 2.0 se desenvuelve en el mundo está más abierta a relacionarse con nuevas personas sin temor y a trabajar en equipo. “La existencia y la mantención de un fotolog, por ejemplo, requiere de los posteos y comentarios de otros.
“hoy en día el cerebro adolescente funciona distinto al de una persona de 50 años. Esto se debe a que –por los múltiples estímulos que reciben– el aprendizaje que realizan es mucho mayor que en épocas anteriores, o sea, su capacidad de conocer aumenta”
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El cerebro 2.0 |
El cerebro 1.0 |
| 1. Se da más en jóvenes que están siempre conectados a internet y usando su celular. | 1. Más común en adultos que no usan fotolog o Facebook, por ejemplo. Es decir, no generan contenidos en internet. |
| 2. Integra ambos hemisferios. | 2. Trabaja más con el hemisferio izquierdo. |
| 3. Reorganiza su conducta a partir de la experiencia. | 3. Cree que los seres humanos no cambian, son rígidos. |
| 4. Las emociones adquieren relevancia y es más capaz de empatizar. | 4. Valora lo lógico y lo racional. |
| 5. Produce, administra y difunde sus propios contenidos. Es emisor y receptor a la vez. | 5. Se siente más cómodo con un sistema de información vertical. Es pasivo, sólo receptor. |
| 6. Considera que todas sus acciones virtuales también son una forma de participación. Por ejemplo, opina en foros y tiene causas en Facebook. | 6. Entiende la participación sólo a través de la copresencia y la acción directa. |
| 7. Para funcionar requiere de la inteligencia global y el compartir contenidos. | 7. Valora la retención y memorización de información. |
| 8. Valora la colaboración. Es más solidario. | 8. Es competitivo y más individualista. |
| 9. Forma un consumidor más educado y sofisticado. Hace valer sus gustos y derechos. | 9. Genera un consumidor desinformado y poco exigente. |
| 10. Genera retroalimentación y comenta positivamente de los otros y de sí mismo. | 10. Le cuesta recibir comentarios positivos ni valorar sus logros. |
